Objeto de Aprendizagem

para o ensino médio e educação profissional

Sistemas de Equações Algébricas Lineares aplicados em circuitos

Teste > Sistemas de Equações Linear > Atividade 4

Leis de KIRCHHOFF

por Fábio Mendes Ramos

Produto do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

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Movimente os parâmetros (E₁), (E₂), (E₃), (R₁), (R₂), (R₃) e (R₄) e observe o circuito e o gráfico na tela

ATIVIDADE 4 - TELA 3

Questão 6

Movimente os parâmetros E₁, E₂ e E₃ para quaisquer valor de modo que E₁ > E₂ + E₃ e observe o sinal da corrente, o sentido e analise o gráfico, podemos concluir que a corrente está

a) positiva, representa que a corrente percorre o circuito no sentido anti-horário, coeficiente angular positivo
b) positiva, representa que a corrente percorre o circuito no sentido horário, coeficiente angular positivo
c) negativa, representa que a corrente percorre o circuito no sentido horário, coeficiente angular negativo
d) negativa, representa que a corrente percorre o circuito no sentido anti-horário, coeficiente angular negativo

Questão 7

Movimente os parâmetros E₁, E₂, e E₃ para quaisquer valor de modo que E₁ < E₂ + E₃ e observe o sinal da corrente, o sentido e analise o gráfico, podemos concluir que a corrente está

a) a corrente está positiva, representa que a corrente percorre o circuito no sentido anti-horário e o coeficiente angular positivo
b) a corrente está positiva, representa que a corrente percorre o circuito no sentido horário e o coeficiente angular nulo
c) a corrente está negativa, representa que a corrente percorre o circuito no sentido horário e o coeficiente angular negativo
d) a corrente está negativa, representa que a corrente percorre o circuito no sentido anti-horário e o coeficiente angular negativo

Questão 8

Movimente os parâmetros E₁, E₂ e E₃ para quaisquer valor de modo que E₁ = E₂ + E₃ e observe a variação da corrente e o coeficiente angular, podemos concluir que

a) a corrente percorre o circuito no sentido anti-horário e o coeficiente angular negativo
b) a corrente percorre o circuito no sentido horário e o coeficiente angular positivo
c) a corrente e o coeficiente angular são nula
d) não é possível determinar a corrente e o coeficiente angular negativo

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Movimente os parâmetros (E₁), (E₂), (E₃), (R₁), (R₂), (R₃) e (R₄) e observe o circuito

ATIVIDADE 4 - TELA 4

Questão 9

Movimente os parâmetros de modo que a corrente possui o sentido anti-horário e observe a tela, se E₂ e E₃ são os elevadores de potencial do circuito (dois geradores com setas de tensão no mesmo sentido da corrente) as tensões E₁ + (R₁ + R₂ + R₃ + R₄)i indicam redução do potencial do circuito onde,

a) E₁ e as resistências associadas a corrente são os receptores passivos
b) o produto da soma das resistências pela corrente e E₁ são receptores ativo
c) as resistências associada a corrente são os receptores passivos e E₁ o receptor ativo com seta de tensão no sentido contrário ao da corrente
d) as resistências associada a corrente são os receptores ativo e E₁ o receptor passivo com seta de tensão no sentido contrário o da corrente

Questão 10

Considere o circuito com os seguintes elementos: E₁ = 20V, E₂ = 7V , E₃ = 5V , R₁ = 5.5Ω , R₂ = 4.5Ω, R₃ = 3Ω e R₄ = 3Ω. Marque a opção que representa a corrente do circuito

a) 1.5 A
b) 1 A
c) 0.5 A
d) 2 A

Questão 11

Movimente os parâmetros de modo que a corrente possui o sentido horário, a tensão que indica a elevação de potencial do circuito é

a) E₁
b) E₂ + E₃
c) (R₁ + R₂ + R₃ + R₄)i
d) E₂ + E₃ + (R₁ + R₂ + R₃ + R₄)i

Questão 12

Considerando a lei das malhas ou lei de KIRCHHOFF para tensões, se o elevador de potencial da tensão for 22 V a somatória do redutor de tensão será

a) maior que 22 V
b) menor que 22 V
c) igual a 22 V
d) não depende do elevador da tensão